Die vier Gruppen der schwachen Verben

Worum geht es?

Wenn du über die Vergangenheit sprichst, muss das Verb seine Form ändern. Die meisten norwegischen Verben tun das regelmäßig: Sie bekommen eine Endung. Man nennt sie schwache Verben, und sie teilen sich nach der Endung in vier Gruppen.

Gruppe 1 bekommt -et: «Jeg snakket med sjefen» (ich habe mit dem Chef gesprochen). Gruppe 2 bekommt -te: «Vi spiste middag» (wir haben zu Abend gegessen). Gruppe 3 bekommt -de: «Hun prøvde igjen» (sie hat es noch mal versucht). Gruppe 4 bekommt -dde: «De bodde i Trondheim» (sie wohnten in Trondheim). Praktisch: Oft sieht man die Gruppe am Verb selbst, zwei Konsonanten vor dem -e bedeuten meist -et (snakke, jobbe), ein Konsonant oft -te (spise, lese), und kurze Verben wie «bo» und «tro» bekommen -dde.

Das Prinzip kennst du: deutsche schwache Verben bekommen -te (machte, wohnte), und das norwegische -te ist fast dasselbe. Nur gibt es auf Norwegisch keine Personalendungen, kein machtest, machten: «jeg snakket, du snakket, vi snakket». Trau dich zu raten, die meisten neuen Verben landen in Gruppe 1. Damit erzählst du vom Wochenende, schreibst eine kurze Mail an den Kindergarten oder füllst ein Formular aus.

Regeln

Gruppe 1 (-et): å kaste (werfen) – kaster – kastet – har kastet. Auch: snakke – snakket (sprechen), jobbe – jobbet (arbeiten), vaske – vasket (waschen), åpne – åpnet (öffnen).

Merkmal: zwei oder mehr Konsonanten vor dem -e (st, kk, bb, sk, pn). Das ist die größte Gruppe. In freierem Bokmål geht auch -a: kasta.

Gruppe 2 (-te): å spise (essen) – spiser – spiste – har spist. Auch: lese – leste – lest (lesen), kjøre – kjørte – kjørt (fahren), reise – reiste – reist (reisen).

Merkmal: ein Konsonant vor dem -e. Doppel-l, -n, -m wird meist einfach: spille – spilte – spilt (spielen), kjenne – kjente – kjent (kennen), glemme – glemte – glemt (vergessen).

Gruppe 3 (-de): å leve (leben) – lever – levde – har levd. Auch: prøve – prøvde – prøvd (probieren), bygge – bygde – bygd (bauen), eie – eide – eid (besitzen).

Merkmal: v oder g vor dem -e oder ein Diphthong (ei, øy): leve, prøve, bygge, eie, pleie, greie.

Gruppe 4 (-dde): å bo (wohnen) – bor – bodde – har bodd. Auch: tro – trodde – trodd (glauben), nå – nådde – nådd (erreichen), sy – sydde – sydd (nähen).

Merkmal: kurzes Verb, das auf einen betonten Vokal endet.

Die Regel stimmt oft, aber nicht immer: å bake – bakte (Gruppe 2). Lerne jedes neue Verb mit seiner Vergangenheitsform.

Das Perfekt bildest du immer mit har, auch bei Bewegungsverben: Jeg har reist – ich bin gereist. Ein „sein-Perfekt“ wie im Deutschen gibt es bei schwachen Verben nicht.

Beispiele

Vi snakket lenge i telefonen i går.Wir haben gestern lange telefoniert.

Hun kjørte til jobben fordi det regnet.Sie ist mit dem Auto zur Arbeit gefahren, weil es geregnet hat.

Jeg har lest boka du ga meg.Ich habe das Buch gelesen, das du mir gegeben hast.

Besteforeldrene mine levde hele livet på landet.Meine Großeltern haben ihr ganzes Leben auf dem Land gelebt.

De bygde huset selv.Sie haben das Haus selbst gebaut.

Vi bodde i Bergen i tre år.Wir haben drei Jahre in Bergen gewohnt.

Jeg trodde ikke at du kom.Ich dachte nicht, dass du kommst.

Har du prøvd den nye kafeen?Hast du das neue Café schon ausprobiert?